XXII Coloquio de Historia de la Educación. Transnacionalidad y Transculturalidad en la Historia de la Educación durante la Moder

Resumen:

El volumen reúne los resúmenes ampliados de todas las comunicaciones que se presentaron en el marco del XXII Coloquio de Historia de la Educación que se celebró en la Universidad de Almería del 11 al 13 de septiembre de 2024 con el lema de transnacionalidad y transculturalidad en la historia de la educación durante la modernidad y la contemporaneidad.

Las investigaciones publicadas en este libro de actas versaron sobre los siguientes ejes temáticos: los movimientos culturales y pedagógicos y la formación de redes transnacionales y transculturales, la imagen de otras culturas en discursos pedagógicos nacionales e internacionales, los migrantes y las migraciones en la historia de la educación, el reflejo de la transnacionalidad y transculturalidad en la cultura material de la escuela, la historia de la educación medioambiental, la educación para el desarrollo y la educación para los objetivos del desarrollo sostenible, así como la investigación, innovación y docencia en Historia de la Educación. Se recogen también los trabajos presentados en el marco de un simposio sobre la política de educación y ciencia en el desarrollismo franquista, así como de un panel sobre y las tendencias en la construcción de la historia de la educación y de otro panel que se dedicó al tema de individuo, naturaleza y sociedad: estudio de sus relaciones y representaciones en la manualística escolar de España y Portugal en el último tercio del siglo XX.

Los textos reunidos en este volumen reflejan el estado actual de la investigación en el campo de la historia de la educación sobre un tema de impacto, la examinación de ideas y objetos que cruzaron fronteras, influida por enfoques postcoloniales, una nueva teoría e historia cultural, la antropología cultural, así como las relaciones y los movimientos de intercambio transnacional y transcultural.